少し前に『月刊日本語』の購読継続案内が
届いていました。

「更新しよう」「更新しよう」と思いつつ、
用紙が行方不明。　（−−；


そうこうしている内に、アルクから
『来月で利用期間が終了となります』
と再度案内が来ました。


あまり進展のない私の日本語教師学習ですが、
定期的に送られてきて、唯一私に「日本語教師」
のことを思い出させてくれるもの。

来週にでも更新手続きを済ませようと思います。　(^^ゞ

今日は、バイトの日。

私のデスクの横には英語のネイティブがいます。

なんと彼、
２０年も日本にいて、
ほとんど日本語が話せません。

日本人スタッフも私以外、ほとんど英語を
話せません。

そのため、英語を教える仕事以外は
コピーを取るのも、少し違った取り方を
以来されると一苦労。

事務的仕事も一苦労。


何度も

　　kaori　：　「日本語覚えたら？」in English

と助言してもイヤそう…。


そんな彼が、今後のために…と私に日本語を
聞いて来ました。

なんのことはない
　「カーペットに掃除機を掛けてもいいですか？」
と、この一言。


「どうしてこの表現？」かは長くなるので省きますが、

　"carpet ni sojiki o kaketemo iidesuka?"

とローマ字で書いても 彼はローマ字を知らないので
思いっきり英語読みしようとするのです。


"kakete" のところの発音が
「カキテ」とか「カ…。？」と難しいみたい。


"sojiki"の長音も「そじき」になっちゃうのです。


ほんの少しですが日本語を教えて、
英語を指導するのと違った喜びがあるのが
分かりました。　(^^ゞ

『月刊日本語』の２月号に、日本語教師の方々の
「就職活動」のようすが掲載されていましたね。

どうやって、日本語教師つなられたのか、
いろいろな方のいろんなパターンを拝見すると
努力と意気込み、積極性はもちろん、運も大きい
ような気がします。 (^^;


ひとつ不思議なのが、掲載されている方々の写真が
みなさん同じようなアングル、ポーズで撮られいること。

出版社の指定だったのでしょうか…。　(^^ゞ？


と、こんなところに意識が言っているようでは、
ダメですね。　(^^;

新春のお喜びを申し上げます。


皆様おすこやかに新春をお迎えのことと存じます。


今年も本当に日本語教師を目指しているのか？
と思うようなペースでの学習、ブログの更新
ではありますが、本年もどうぞよろしくお願い
申し上げます。

今年の初めは、
『日本語教育能力検定試験』に向けて
頑張る予定だったのだけど結局受験せず。(^^ゝ

でも受験をしないことを決めてからは
のんぴりとマイペースで日本語についての
勉強をすることができました。


たぶん、来年もこんなペース。　(^^;


頑張っている人に比べたら、甘甘ゆるゆるの
ペースで一喝されそうですが、続けている以上は
ゼロではないし、のんびりと勉強を続けていこう
と思います。


今年、合格証書を手にされたみなさま
おめでとうございます。みなさまの努力の
たまものですね。

今年、残念ながら合格証書を手にできなかった
みなさまもお疲れさまでした。

コツコツとお互いに頑張りまょう。

来年もみなさまにとって素晴らしい年で
ありますように･･･。